La psychoéducation en milieu de garde

Au Québec, la psychoéducation en milieu de garde est peu connue. Chez Déclic, c’est ce qui fait notre particularité. Les psychoéducateur.trice.s sont déployé.e.s dans les milieux de garde et accompagnent quotidiennement les enfants et les différents membres du personnel dans une approche de vécu partagé. Depuis plus de 10 ans, les psychoéducateur.trice.s de Déclic ont […]

Une rentrée tout en douceur

enfants et éducatrice en garderie

Pouvons-nous espérer vivre une rentrée dans le calme et en douceur quand on est gestionnaire de milieu éducatif? Il arrive parfois que les changements de groupe riment avec inquiétudes et anxiété. Le ou la gestionnaire doit composer avec un ensemble de paramètres: l’accueil des nouvelles familles, l’inquiétude des parents qui changent de figure de référence […]

Les stratégies d’apprentissage d’une langue seconde en bas âge

La petite enfance est un terrain fertile pour l’apprentissage d’une seconde langue. La plasticité du cerveau à cet âge facilite les processus d’apprentissage mais cela n’est pas sans conséquences au niveau du comportement qui peut parfois susciter des questionnements et même des inquiétudes. Il est normal pour l’enfant d’avoir une période de silence au début […]

Enfants à défis particuliers; comprendre pour mieux inclure

La rentrée est derrière nous, les groupes sont formés et vous apprenez à connaitre vos nouveaux bouts de choux. Surpris.e ou non, vous accueillez cette année un enfant ayant des besoins particuliers dans votre groupe. Je veux donner le meilleur de moi à cet enfant, mais quoi faire? J’ai des idées, mais par où commencer? […]

L’accueil d’un enfant à défis: outils et préparation

enfants avec fillette noire qui découpe

Lorsque vous intégrez un enfant à défis particuliers dans votre milieu, il faut prévoir des outils concrets afin de vivre cette enrichissante expérience! L’environnement Cela peut vous sembler évident ou au contraire peu significatif,  mais l’environnement physique est de première importance dans le processus d’inclusion de l’enfant à défis particuliers. Comme l’enfant passera beaucoup de […]