Enfants à défis particuliers; comprendre pour mieux intégrer

Enfants à défis particuliers; comprendre pour mieux intégrer

La rentrée est derrière nous, les groupes sont formés et vous apprenez à connaitre vos nouveaux bouts de choux. Surprise ou non, vous accueillez cette année un enfant ayant des besoins particuliers dans votre groupe.

Je veux donner le meilleur de moi à cet enfant, mais quoi faire? J’ai des idées, mais par où commencer?

Informations…action!

Tout d’abord, il est normal de ressentir certaines craintes envers l’arrivée de cet enfant à « besoins particuliers ». Comme le mot est large, il est important de s’informer sur les besoins de l’enfant en question.  Il se peut fort bien que le diagnostic ou le nom de la particularité de cet enfant ne nous dise rien, et même qu’il nous effraie! Il peut alors être difficile de se représenter les réels défis posés par la situation! Pour éviter la peur, les stéréotypes ou les préjugés, n’hésitez pas à vous informer sur la condition de l’enfant et passez à l’action. Il est aussi important d’expliquer aux petits, dans un langage accessible, les défis de l’ami. Ces derniers peuvent aussi ressentir de la peur et de l’incompréhension. Si vous les impliquez dès le départ, les autres amis du groupe représentent une véritable force dans le processus d’intégration. De nombreux livres sont disponibles et faciles d’approche, pour petits et grands.

Qui fait quoi?

Ensuite,  il est important de définir le rôle de chacun dans cette expérience pour qu’elle soit vécue de manière positive. Indépendamment du milieu où l’enfant sera intégré, certains rôles et responsabilités sont partagés à travers cette démarche.

  • L’éducateur/rice détient un rôle clé dans ce processus. Entre l’accueil, la mise en œuvre des conditions favorisant l’intégration et le développement harmonieux de l’ensemble du groupe d’enfants, elle doit également assurer la collaboration avec les parents. L’éducateur est celui qui vit l’intégration au quotidien et communique avec les parents les informations importantes pour s’assurer et maintenir le support adéquat autour de l’enfant et de son groupe.
  • Les parents sont aussi un rôle très important à jouer lors de l’intégration de leur enfant dans un milieu de garde. Ils sont les principaux alliés, car ils doivent communiquer les forces, aptitudes et besoins particuliers de leur enfant au milieu. Ils sont également invités à prendre part de façon active à l’intégration en participant au plan d’intervention,  à son application à la maison ainsi qu’au suivi régulier avec le milieu de garde.
  • Les intervenants externes ont un rôle d’information et de support auprès des personnes impliquées, soit les parents et le milieu de garde. Ils sont également en charge de l’élaboration et la mise en place du plan d’intervention (soutien à l’éducatrice).

Une fois le rôle de chacun mieux défini, il est important de définir les attentes de tous. Si cette étape est négligée, de nombreuses frustrations peuvent survenir et augmenter le sentiment d’insatisfaction. Dans cette démarche, il est important d’aller au fond des choses et de ne rien tenir pour acquis d’un côté comme de l’autre. Cela donnera une base commune claire qui orientera les interventions.

Comment accueillir?

L’environnement est important dans le processus d’intégration de l’enfant à défis particuliers. Comme l’enfant passera beaucoup de temps dans le milieu, il est important, avant de l’accueillir de préparer les lieux physiques. Se mettre dans la peau de l’enfant, en expérimentant son défi, permet de constater rapidement les aspects environnementaux à modifier. Également, informez-vous auprès des professionnels impliqués des équipements spécialisés qui peuvent améliorer la qualité de vie de l’enfant.  Pour ce qui est des moments de vie (routines et transitions), il est également important de les repenser afin de les structurer autrement. L’intégration de supports visuels supplémentaires aidera l’enfant à défis à se repérer dans le temps plus facilement et à être plus autonome. Enfin, favorisez l’implication et la collaboration des autres enfants du groupe dans certains moments vous donnera un petit coup de pouce (ex. : lors de l’habillage).

Il ne vous reste plus qu’à profiter de cette belle expérience qui se présente à vous. Faites-vous confiance! Bonne intégration et bonne année!!!

Andréanne et Anick, psychoéducatrices

Déclic

 

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